IMPACTO DE LA GERENCIA EN LA EDUCACIÓN (ENSAYO)

En el sistema educativo venezolano es el Ministerio de Educación y Deporte el encargado de la administración educativa; es decir, este asume las políticas gerenciales en el proceso de planificación, dirección y control de las actividades académicas incluidas en los diseños curriculares educativos. Dicho Ministerio ejerce un estilo de gerencia autocrático ya que selecciona las alternativas posibles de acción, las evalúa y decide cuáles se llevarán a cabo, para luego definir las funciones y tareas a sus subordinados, además de controlar la acción. Así, las directrices del Ministerio han producido en la opinión pública diversas polémicas. Si abordamos esta problemática desde la escuela observaremos que existe una clara separación entre el mundo académico llevado por el docente en el aula con el mundo administrativo de la escuela y el Ministerio llevado por los funcionarios. La separación se explica porque el docente no es involucrado en el proceso de toma de decisiones que es atribución del aparato administrativo y del cuerpo directivo (jefes, supervisores del sector, distrital, regional, nacional), los cuales en algunos casos no están implicados en el proceso académico.

Por otro lado, la acción de la dirección escolar es parcial y se basa, fundamentalmente, en el proceso de control docente, pero el control, cuando se ejerce, se hace como vigilancia, como hace el policía cuando cuida una entrada en un establecimiento comercial. Dicha vigilancia debe consistir en si se hace la programación del año escolar, se cumple con las actividades previstas y si el personal asiste a su jornada de trabajo.

Ahora bien, desde el punto de vista institucional la gerencia educativa esta en manos de personas no calificadas ni preparadas profesionalmente para administrar la dirección de las escuelas . Así mismo, los controles administrativos están enmarcados en patrones tradicionales; como por ejemplo gerentes que no conocen a fondo los principios del proyecto de la Educación Básica. También, se evidencia la ausencia en el país de una política coherente en materia de gerencia educativa que permita la formación sistemática de cuadros dirigentes y la actualización permanente de los docentes quienes deben ejercer influencias significativas sobre el funcionamiento de cada institución a fin de lograr un desempeño eficiente y eficaz en los roles técnicos – pedagógicos – administrativos para que se puedan alcanzar las metas educativas. No es un caos total, por el contrario, lo que sucede es que las políticas gerenciales emanadas por el Ministerio de Educación no han sido supervisadas eficazmente. Además, la falta de conocimiento de las teorías de la motivación, comunicación y liderazgo han conllevado a los gerentes a limitar su acción en el momento de influir en los demás para alcanzar con entusiasmo los objetivos establecidos en la organización educativa.

Finalmente, el gerente del centro educativo tiene que hacer énfasis en el desempeño de sus propias funciones, en las de los alumnos, docentes y demás personal en un ambiente de trabajo comprometidos con la excelencia. La educación es una actividad que puede ser modificada administrativamente, por lo tanto, es necesario que en la misma se apliquen un conjunto de actitudes que posibiliten los resultados exitosos. En tal sentido, la gerencia asume el rol fundamental en la administración de naturaleza profesional inherente a un cargo directivo, el cual debe conducir eficazmente la escuela planificando, organizando, integrando, dirigiendo y supervisando los procesos que conduzcan a la calidad educativa.

Entonces, dirigir una institución educativa representa un gran compromiso desde la perspectiva profesional y de líder, que permita conseguir los objetivos organizacionales.

AUTORES: BONILLA, MARIA.; CHÁVEZ, PIERINA.; GARCÍA, MARÍA.; LARA, MARÍA.; MOLINA, JOSÉ.; MORALES, FRANK.

UNIVERSIDAD FERMIN TORO. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO. BARINAS – ESTADO BARINAS
BARINAS, 22 DE JUNIO DE 2005

La matemática en la vida cotidiana

La matemática se encuentra inmersa en todas las actividades desarrolladas por el hombre, por lo cual es tan importante. Según, Sánchez A. (1997): “la matemática forma parte integral del ambiente cultural, social, económico y tecnológico del ser humano”. Por ejemplo; a un niño en la calle se le puede encontrar resolviendo un problema para su supervivencia; tal es el caso de los niños buhoneros de cualquier ciudad; un adulto, ya sea un conductor de un transporte público, un agricultor, un albañil, entre otros; todos utilizan la matemática y resuelven problemas con sus propios métodos; a veces, sin percatarse de ello.

El aprendizaje de las matemáticas en nuestras aulas debe ser el resultado de la interacción entre las matemáticas organizadas por la comunidad científica (matemáticas formales) y las matemáticas como actividad humana. Es decir; el aprendizaje de la matemática es necesario que se oriente hacia la búsqueda de soluciones a los problemas surgidos del estudio de situaciones problemáticas presentadas al alumno en su ambiente social. Esto con la finalidad de formar personas concientizadas en la importancia de la matemática para la solución de los problemas cotidianos y de su entorno.

La escuela se considera como uno de los ambientes donde el estudiante se prepara para la vida; con lo cual el aprendizaje de conceptos matemáticos exige la observación de los eventos del mundo, y así la matemática sea una forma particular de organizar los objetos y los acontecimientos en el mundo.

Por otra parte, no se puede seguir pensando que la matemática se aprende practicando, realizando toneladas de ejercicios y memorizando una gran cantidad de fórmulas; esto conduce, algunas veces, a que los estudiantes pierdan el interés por la matemática, se desmotiven y hasta lleguen a odiar a la Reina y servidora de todas las ciencias. Esto puede traer como consecuencia un alto número de estudiantes no – aprobados al final de un año escolar.

Finalmente, la matemática en la escuela debe preparar al estudiante en su confrontación con la realidad, para que entienda y se adapte al entorno donde vive. Así mismo, el estudiante será creativo, crítico y constructor de su propio conocimiento matemático.

Lcdo. Frank Carlos Morales

Educador. Mención: Matemática
San Cristóbal, 2001

Ya casi termino la tesis

Si hacer el trabajo de grado o la tesis te pone de esta manera busca el material necesario o a los expertos que te ayuden a hacerla y asi no tengas noches como estas. Busca info pertinente y actualizada en el siguiente blog:

Eliana Morales hace un cover de Soy Luna 2 para su página de Facebook

Mi hija Eliana Morales es super fan de Soy Luna. A parte de ser toda una artísta. Se desenvuelve muy buen en canto, baile y actuación. Es muy hermosa y decidió tener una página de Facebook.

Ya hizo su primer video, en el que decidió hacer un cover de la mencionada serie. Y también demuestra una excelente voz y una gran creatividad al producir su propio video y desenvolverse muy bien en redes sociales.

Eliana Carolina tiene un rostro muy hermoso y una gran personalidad. Su hermosura se refeleja en su anterior foto. Y una gran creatividad que desborda a diario por los poros. Es muy inteligente
Sin más preambulo les dejo su primer video y disfruten de su voz:


También, si prefieres puedes verlo en el siguiente video de YouTube

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Entrada de Bala

Entrada de Bala es un tema de Zapato 3 con una triste historia que hoy la comparto con todos. Antes de entrar en detalles, si quieres saber más de la banda revisa la Historia de Zapato 3. En primer lugar, veamos la letra de la canción:

ENTRADA DE BALA

Veo los ángeles brillar 
bajo la luna, 
estaba tan muerto ya 
que encontré la muerte. 

Detrás de las escamas 
el ácido quema la piel 
la suerte no vendrá hoy 
como otras veces. 

Casi puedo dormir 
casi puedo comer 
casi puedo vivir 
sin tí, 
pero hoy no puedo 
no puedo. 

En el suelo del castigo 
caen lágrimas, diamantes 
y florecen los pecados 
en la sombra del olvido. 

Casi puedo dormir 
casi puedo comer 
casi puedo vivir 
sin tí, 
pero hoy no puedo 
no puedo. 

Llévame al fin eterno 
donde descanza... tu alma 
veo los ángeles brillar 
bajo la luna 
veo los ángeles brillar 
sobre la luna. 

Casi puedo dormir 
casi puedo comer 
casi puedo vivir 
sin tí, 
pero hoy no puedo 
no puedo. 

Veo los ángeles brillar 
veo los ángeles brillar.

Luego de conocer la letra y el respectivo video, viene la historia de esta hermosa canción, la cual es así: 

Quizás la conozcan, quizás no, pero cuando a mediados de los 80's se fundo Z3 los hermanos Segura (Alvaro guitarrista y Carlos vocalista) tenían poco o nada que ver con la banda, de hecho, el grupo tuvo a varios vocalistas, incluidas mujeres. 

Fernando Batoni fundó la banda con un vecino y amigo llamado Javier Avellaneda, conocido como "Vieja", el fue el primer guitarrista de la banda y su vocalista mas estable, pasaron otros músicos , pero el núcleo Batoni-"Vieja" era el motor de la banda. Un día incorporan a Alvaro Segura como guitarrista un mes antes de un concierto en la sala "Mata de Coco" (hoy en día sede de TLT) y los otros músicos de la banda se arrechan y Batoni los echa, en un hecho que tiene poco que ver con la revuelta, Javier "Vieja" Avellaneda decide dejar a la banda también pero por otras razones, increíblemente estaba compaginando su carrera de músico con la de policía y se decanta por la PTJ.

En una jugada arriesgada , Alvaro Segura le sugiere a Batoni que su hermano, Carlos, puede cantar ya que hacia esas funciones en otra banda llamada "El Rastro", así que con los Segura y sin baterista (tenían una caja de ritmos programados) esta alineación que seria la base del clásico Zapato 3 (después llegaría Diego Marquez y mas tarde Jaime Verdaguer) hacen el toque. "Vieja" mantuvo contacto con la banda y en especial con su amigo Batoni, ya en los 90's, en medio de una serie de hechos poco claros aun, se le acusa junto a su novia de matar a un empresario al cual custodiaba y decide huir a Mérida para protegerla y en donde se casan, llegaron a un hotel que Batoni le había recomendado para reflexionar, en medio del caos la muchacha muere por sobredosis y el desesperado decide darse un tiro acabando así con su propia vida, el día antes de partir a Mérida, le dejo una carta a su gran amigo Batoni, contándole de sus angustias y cavilaciones y le pide que por favor le escriba una canción.

Cuando Batoni se entero lo que había sucedido en los Andes con su gran amigo cayó en una profunda depresión que lo llevo por años a bloquear la tarea que le había encomendado, años después (1999) publica Zapato 3 su hasta ahora ultimo disco en estudio: "Ecos punzantes del ayer", un disco un tanto incomprendido, minimalista, con un sonido menos elaborado que sus dos antecesores ("Separación" de 1993 y "Capsula para Volar" de 1995), un disco intimo y de matices rockeros pero con cierta angustia, cierta nostalgia. Ahí aparece "Entrada de Bala" la paga a la deuda de Fernando Batoni a su gran amigo Javier "Vieja" Avellaneda, su socio en la fundación de Zapato 3, esa es la razón por la cual cada vez que la tocan en publico, Batoni se arrodilla y mira al cielo. Otra gran canción de la banda , "Obstinado" fue escrita en su primera versión por "Vieja" de hecho en el intro se le escucha cantar la letra (sonido rescatado de un casette pirata de los primeros años de la banda) . El mismo Batoni dice que "Obstinado" y "Entrada de Bala" son la conexión del principio y el final de la banda y el gran homenaje a "Vieja"

Otro detalle de esta canción es que la chica o modelo que  aparece en el mismo es Alejandra Petkoff, hija del político y ex guerrillero Teodoro Petkoff y esposa de Carlos Segura e ese entonces. Ella también posó para la portada del disco "Ecos punzantes del ayer".

Les recomiendo oir toda la discografía de esta banda.... ES UNA DE MIS PREFERIDAS

Reseña Histórica del Liceo Nacional Cinqueña III hasta el año escolar 2016-2017

Para el año 1970, comienza a construirse varios cimientos de la sabiduría venezolana y en julio de 1992, se dan los pasos para la creación de una E.B, a nivel de primaria en la urbanización Cinqueña II, parroquia el Carmen del municipio Barinas, propuesta que causo alegría a la comunidad ya que la infraestructura era necesaria para suplir la necesidad de una escuela, que respondiera responsablemente a la misión de formar niños mediante la enseñanza de la diversidad de valores y multiplicidad de sus frutos en la familia-escuela-comunidad, que vivían en el sector y zonas  adyacentes,  pero en vista de una problemática que surgió en la Escuela Técnica Industrial Ezequiel Zamora, hoy día conocida como Escuela Técnica Robinsoniana Ezequiel Zamora, el no poder aceptar niños de primer año hasta tercer año ya que la institución era técnica y los niños tenían que comenzar de primero a sexto año debido que se había eliminado el ciclo básico ante la preocupación por parte de los directivos de la Zona Educativa Barinas, sobre la problemática presentada optaron por enviar a varios profesores de esa casa de estudios conocidos por su excelente labor, a tomar las instalaciones de la escuela de la Cinqueña II para brindarle educación a toda la población básica y es el 08 de Octubre del mismo año (1992), cuando se gradúa ante Dios y la comunidad mediante su inauguración, la “Escuela Básica Cinqueña III” abriendo sus puertas y ofreciendo inscripción a los niños de séptimo grado, de los barrios y urbanizaciones aledañas, bajo la responsabilidad de los docentes: Alis de Linares, Lady Montilla y Pedro Quiñones y con el  compromiso que hasta hoy en la actualidad se ha caracterizado por ser formadora de grandes baluarte para el país.

     En cuanto al cuerpo directivo estuvo conformado con el siguiente personal: Directivo: Lcda. Francisca de Ichazú, Directora, Prof. María Santiago, Tiempo Completo y Prof. Alis de Linares, Jefe de Taller; Docente: Mcs. Yolanda Uzcátegui, Prof. Alberto Ceballos, Prof. Pedro Quiñones, Lcda. Nelly de Arzola, Lcdo. Félix Cárdenas, Prof. Lady Montilla, Lcda. Violeta Santiago, Prof. Haikel Peña, Prof. Marbella Montiel, Mcs. Raquel Ramos, Lcdo. Vicente Garrido, Prof. Daniel Castillo, Prof. Auristela Hernández, Prof. Daniel Moreno, Prof. Rafael Rocha, Prof. Jesús Olivar, Prof. Raquel Maldonado, Prof. Cándida Romero, Prof. José Jaime, Prof. Ana Cabeza y Prof. Morella Schorbort; Personal Administrativo: Rosa Argelia Siso y Gladys González; Personal Obrero: Noris Escobar y Belkis Camacho.

Con el transcurrir de los años nuestra casa de estudios ha sido galarte de varias personalidades directivas y administrativas en las que figuran: Francisca de Hichazú       (Directora); años 1992-1993 solo se contaba con 10 secciones de séptimo; para los años de 1993-1994 se sigue contado con las mismas secciones de séptimo y se reincorpora 08 secciones de octavo, continuando con su periodo de directivo, se refleja para los años 1994-1995 que las misma secciones permanecen, reincorporándose 03 secciones de noveno, para los periodos escolares 1995-1996; 1996-1997, permanecen las mismas secciones, cabe destacar que para el año escolar 1994-1995 se realizó la primera promoción de noveno. Continuando con el cuadro de autoridades educativas del Liceo Bolivariano Cinqueña III, prosigue la profesora Hortencia Venegas de Paiva, en los años escolares 1997-1998, 1998-1999,1999-2000, permaneciendo las mismas secciones, continuando la profesora Nelly de Arzola con un periodo muy corto los cuales estuvo comprendido entre los años 2000-2001, no contamos con información precisa sobre las secciones, posterior a ella, toma la batuta, la profesora Janet Tovar en la que se fundamenta durante los periodos escolares 2001-2002 2002-2003; 2003-2004; como hecho resaltante durante su cargo de directora, se conoce la realización de la primera promoción de quinto año. Pasado el tiempo toma la responsabilidad de conducir a la casa de estudios del Liceo Cinqueña III, la profesora Hilda Sevilla la cual, cumplió con el año escolar 2004-2005, continuando con la descripción  cronológica, continua, el profesor Nabor Montilla, que con espíritu de solidaridad, y empatía se compromete ante la zona que fue quien lo impuso a salir adelante, y sus periodos estuvieron conformados por los años 2007-2008; 2008-2009, con treinta secciones, en las que se fijaron metas, como la integración de los valores en las diferentes planificaciones de los docentes. Seguidamente,  se encuentra ocupando la lista de  autoridades la Profesora Jeannette Hello de Riera en el periodo escolar 200ti9-2010, completando solamente este periodo. Tomó las riendas de la institución el Licenciado  Frank Morales y cumplió los años escolares 2010-2011 y 2011-2012. En la actualidad desde el año escolar 2012-2013 hasta hoy 2015-2016 se encuentra gerenciando la institución la Licenciada Adelaida Jerez bajo una política educativa  y participativa logrando grandes cambios en pro de la calidad educativa. 

En cuanto a los subdirectores que hemos tenidos trabajando a la par con los directores como equipo, se encuentran: 

Subdirectora: Alis González de Linares (periodo: 1992-2005) profesional, que por su destacada labor mantuvo a la institución en alto, presentando todas sus asignaciones y recaudos antes las autoridades como es la Zona Educativa y Distrito Escolar, en cuanto a su labor en la institución mantuvo buenas relaciones y equilibrio. 

Subdirectora Académica: Profesora Lady Montilla (periodo: Febrero 2005 hasta en la actualidad) Profesional, que consciente del rol que todo docente debe desempeñar, para cumplir con las exigencias de la sociedad actual, se suman esfuerzos para la realización del trabajo académico, apropiándonos así del sentido de pertinencia y de los valores.

Subdirector Administrativo: Profesor Alberto Ceballos (periodo entra en septiembre del año 2005) profesional que por su preocupación e interés por la institución se le otorga esta responsabilidad, la cual la ejerció con agrado respeto hasta el 2007.

Subdirector Administrativo: Profesor Félix Cárdenas (periodo: 2007 hasta 2014) Profesional que a través de una reunión extraordinaria fue elegido para que llevara esta noble labor, hasta en la actualidad,

 Subdirector Administrativo de Bienes: Profesor Karel Hernández, periodo: Enero de 2010.

    

     Para el periodo escolar 2011-2012, asume la Dirección del plantel la Lcda. Jeannette Hello de Riera. Sub directora Académica Profesora Lady Montilla y Profesora Haikel Peña, Sub director Administrativo, Profesor Félix Cárdenas, Sub director de Bienes Profesora Karel Hernández, todos ellos bajo un mismo espíritu y misión, ver fortalecido los valores, principios éticos morales en cada educando, a través de su equipo de trabajo los docentes formador de formadores.

Durante el año escolar 2011-2012, estuvo a cargo de esta ardua tarea de compromiso y responsabilidad trabajando como Director de la institución el Msc. Frank Carlos Morales; como Sub-director administrativo el Prof. Felix Cárdenas, y la Sub-directora Académica Lcda. Karel Hernandez, todos ellos bajo un mismo espíritu y misión, de ver fortalecido los valores, principios éticos morales en cada educando, a través de su equipo de trabajo de los docentes.

En cuanto a la población estudiantil estuvo conformada por Trescientos Ochenta (380) estudiantes de 7’ Grado y para el año de 1993. Actualmente atiende treinta (30) Secciones; 1er. Año: 6 Secciones, 2do. Año: 6 Secciones, 3er. Año: 6 Secciones. En Educación Media y Diversificada en la mención Ciencias: 4to. Año: 6 Secciones, 5to Año: 6 Secciones, con una población estudiantil de 678 estudiantes, Durante su trayectoria se ha proyectado como institución que  ha participado en diversas actividades académicas, deportivas, culturales y científicas, por lo que ha sido merecedora de varios reconocimientos en el sector educativo diferentes eventos, entre ellos; Congreso de Sociedad Bolivariana, Intercambios Deportivos, Jornada Petrolera, Talleres, Olimpiadas de Matemática, Desfiles de Carnaval, Desfiles Culturales, Otros. También  atiende en las noches y fines de semana, la Misión Sucre.

Es importante señalar, que el plantel, en el mes de agosto del 2011, se incorporó al plan nacional “Una gota de amor para mi escuela”, donde un equipo conformado por directivos, personal técnico, docentes, secretarias, obreros, padres y representantes, estudiantes y consejos comunales participaron con trabajo voluntario. Además se logra un salón multimedia con recursos propios de la institución para el beneficio de un colectivo, el cual funciona desde el 16 de septiembre de 2011.

El 07 de febrero de 2012, se inaugura la Sala de Cine Comunitario “José Esteban Luis Guevara” Una lucha de varios años de los estudiantes de Gestión Social del Desarrollo Local de la Universidad Bolivariana de Venezuela para el beneficio de la comunidad y de la institución. 

Para Junio de 2012, el Director (E) Msc. Frank C. Morales, renuncia y es así como la institución queda a cargo del Supervisor del Municipio 4-B al cual pertenece nuestra institución Lcdo. José Ocanto, en compañía del Sub-director Administrativo Lcdo. Félix Cárdenas y la Sub-directora Académica Karel Hernández, que conforman para ese año escolar 2011-2012 el equipo directivo.

Para el nuevo Año Escolar 2012-2013 se le propone la Dirección del plantel a la Lcda. Adelaida Jerez Ojeda, quien asume esta gran responsabilidad, adoptando el compromiso y dedicando lo mejor que puede para demostrar que si se pueden alcanzar las metas trazadas con ayuda de todo el personal que hace vida en esta institución. Se mantiene el mismo equipo directivo conformado por el Subdirector administrativo y la Sub-directora Académica, de igual manera se conforma el equipo de trabajo técnico que ayudará a que las actividades se realicen lo mejor posible, trabajando todos unidos por la construcción de nuevos ideales, con la finalidad de mejorar la calidad de la enseñanza, tomando en cuenta todas las directrices emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación y poniendo en práctica los diversos proyectos educativos con la ayuda y el entusiasmo de nuestros estudiantes.

El 04 de febrero de 2013, se logra en manos del Profesor José Hernández, la apertura de la Sala de Ciencias de la Tierra “Cristian Cazabonne”, en honor al fallecido profesor, autor de los libros de Ciencias de la Tierra, un sueño cumplido por nuestra institución.

Para el año 2013-2014 la institución continúa bajo la gerencia de la Lcda. Adelaida Jerez, acompañada de un equipo directivo, conformado por la Prof. Virginia Mendoza Sub-directora  Académica (e) y la Msc Yurelis Morales, Sub-directora Administrativa (e) quienes cuentan con el apoyo de un equipo técnico administrativo que constituyen una herramienta fundamental para el desempeño de las funciones docentes, en miras de mejorar la calidad de la enseñanza para el mejoramiento de la institución, con una población estudiantil de 569 alumnos, distribuidos de la siguiente manera: 288 Masculinos y 281 femeninas de 1° a 5° de bachillerato.

Para el año escolar  2014-2015, la Lcda. Adelaida Jerez conforma con un nuevo equipo Directivo integrado por la Lcda. Virginia Mendoza: Sub- Directora académica, Msc. Yurelis Morales: Sub-directora Administrativa, con una matrícula de estudiantes de 515; 1er año 80, 2 do año: 108, 3er año: 91, 4to: 129 y 5to: 107 estudiantes. Cabe destacar que este año escolar, inicia prácticamente con un proceso educativo nuevo, conocido como la Batalla por la no repitencia, el 29 de Junio de 2014.

Para año escolar 2015-2016, iniciamos el año escolar con el mismo equipo directivo dirigido nuevamente por la Lcda. Adelaida Jerez y una matrícula de estudiantes conformada de la siguiente manera: total de estudiantes 487, 1er año: 91est., 2do año: 85 est., 3er año:101est., 4to año: 96 est., 5to año: 114. 

        En la actualidad este año escolar 2016-2017, iniciamos con un nuevo equipo directivo dirigido nuevamente por la MSc. Adelaida Jerez, por la Lcda. Virginia Mendoza: Sub- Directora académica, Lcdo. Edgar Cumache: Sub-director Administrativo, y una matrícula de estudiantes conformada de la siguiente manera: total de estudiantes 532, 1er año: 157 est., 2do año: 95 est., 3er año: 90 est., 4to año: 105 est., 5to año: 90. 

Investigación Acción aplicada a la gestión escolar a nivel secundaria

En el video que se presenta a continuación se muestra los pasos de una investigación acción participativa (IAP) aplicada a la gestión escolar en el nivel de secundaria en México. Es importante ver como se puede mejorar la educación aplicando este tipo de estrategia investigativa. En Venezuela, los subdirectores académicos debe aprender a investigar de ésta manera para que puedan llevar la experiencia a los docentes de aula y así mejorar la calidad de la educación. Sin más preambulos el video mencionado: